TODORAN, Dimitrie, Dumitru, §

Libánfalva, 1908. okt. 8., † Kv., 1996.: egyetemitanár, pszichológus, pedagógus. – Elemi iskolát a szülőfaluban végzett, Mv.-en az Al. Papiu Ilarian Líc.-ban érettségizett. Mint a mv.-i Papiu Ilarian Líc. tanulója (1924) előadással jelentkezett az iskola diák olvasókörében a román népköltészetről (1926). A kv.-i egyetemen filozófia és történelem szakot végzett (1926–29), pszichopedagógiai doktorátust tett (1932). A kv.-i Egyetem Lélektan karán preparátor, asszisztens, munkavezető (1928–43), majd előadótanár a Kísérleti Pedagógia Katedrán; versenyvizsgával végleges professzor az Általános Pedagógia és Pedagógiatörténeti Karon (1944–48). Bécsben és Génuában képezte magát tovább, majd tanszékvezető professzor (1947–88), rektor a Pedagógia Továbbképző Központban Buk.-ben (1983–). Szerkesztőként a Revista de psihologie folyóiratnál és a Viaţa Universitară hetilapnál tevékenykedett, ezeken kívül vezette a Tribuna Nouă független újságot (Kv., 1946). A bécsi és a genfi egyetemeken végzett szakmai tanulmányokat (1934). Több nemzetközi pedagógiai kongresszuson vett részt Franciao.- és Németo.-ban, a moszkvai és leningrádi egyetemek pedagógia katedráin bemutató szakórákat is tartott. Kutatási területe: A pedagógia mint modern tudományág, a nevelés fejlődési törvényei, a nevelés fejlődésének és irányításának jövője, a nevelés és oktatás modernizálása, és ennek mérési lehetőségei. Tudományos munkásságának eredményeit 8 kötetben, több mint 358 tanulmányban, 6 tankönyvben, sajtócikkekben és beszámolókban rögzítette. Aktív tanári tevékenységét 46 év szolgálat után fejezte be (1975). Rousseau, Helvetius, Dideroit, Neuman műveit fordította. – F. m..: Psihologia temperamentului (1932); Bazele psihologiei caracterului (1935); Psihologia reclamei (1935), Psihologia educaţiei (1942); Educaţie şi pedagogie (1943); Introducere în pedagogie (1946), Fundamenta pedagogae (1970); Individualitate şi educaţie (1974); Orientarea profesională academică: studiul vieţii studenţeşti (= Îndrumări universitare, 1936); Tehnica Muncii intelectuale (= Îndrumări universitare, 1936); Psihologia educaţiei pedagogice (1970); Individualitate şi educaţie (1974); Principii de igienă mintală (= Îndrumări universitare, 1936); Importanţa planului de lecţie în practica pedagogică a studenţilor; Previziunea ştiinţifică în pedagogie, – ford.: Emil Zola összes művei; J. J. Rousseautól: Texte pedagogice alese (1960); Helvetius (1964), Diderot műveiből (1964), J. J. Rousseau: Emil (1973). Irod.: Dascăli mureşeni, 5.; Fornade; Gurghiul, vale; Todea 2013.